AVVISO PUBBLICO PER PROGETTI DI COOPERAZIONE ALLO SVILUPPO ED EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA GLOBALE

Al fine di promuovere le attività di cooperazione internazionale (di cui alla LR 9/2002) e di educazione alla cittadinanza globale (di cui alla LR 23/2020) e sviluppare la progettualità dei soggetti del territorio marchigiano, la Regione Marche intende supportare la realizzazione di progetti territoriali (PT) promossi dai soggetti previsti dall’art. 11 della LR n. 9/2002 e s.m.i. e dall’art. 5 della LR 23/2020 che devono avere sede operativa nelle Marche.
LINEA 1 COOPERAZIONE INTERNAZIONALE rafforzamento democratico e istituzionale, promozione e tutela dei diritti umani, processi di
decentramento e democratizzazione a livello locale, riconoscimento delle identità culturali locali; sviluppo locale, sostegno allo sviluppo del settore delle microimprese, contributo alla crescita
dell’agricoltura, del sostegno alimentare, dell’artigianato, del commercio equo e solidale, del turismo; cooperazione culturale con particolare riguardo al dialogo interculturale; cooperazione nel settore dei servizi sociali e sanitari, supporto e assistenza tecnica per la gestione territoriale dei servizi sociali e sanitari e per l’avvio di imprese sociali, utilizzando l’esperienza degli Enti Locali, degli Ambiti Sociali, delle imprese no-profit e del Terzo Settore della Regione Marche; cooperazione con i paesi di origine e di transito delle persone vittime di tratta e destinate allo sfruttamento sessuale, lavorativo e in altri ambiti, finalizzata alla prevenzione del fenomeno, al contrasto delle reti di sfruttamento, e al supporto delle vittime e delle fasce della popolazione vulnerabile, anche attraverso l’attivazione della società civile di questi paesi; cooperazione nel settore dell’ambiente con particolare riguardo ai temi dell’acqua e dei rifiuti; educazione formale e informale e formazione professionale, supporto alla crescita e al miglioramento delle risorse umane in termini quali/quantitativi;  cooperazione a sostegno della parità di genere e tutela dell’infanzia e dell’adolescenza;
 azioni che contribuiscono alla gestione dei processi migratori nei paesi di partenza: informazioni sui processi migratori, sostegno alla migrazione di ritorno, azioni capaci di creare occasioni di lavoro, specie
per i giovani e le donne, nelle regioni più a rischio di migrazione. LINEA 2 EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA GLOBALE INTERNAZIONALE  educazione formale (percorso che interessa e coinvolge scuole di ogni ordine e grado, Università, istituti
di Alta formazione in campo tecnico e professionale); educazione non formale (percorso che comprende i percorsi educativi realizzati al di fuori del sistema formale e che accompagnano l’individuo lungo tutto l’arco della vita); informazione e sensibilizzazione (percorso relativo all’esperienza quotidiana delle persone, per acquisire conoscenze e interrogare e modificare i propri atteggiamenti a partire da contenuti che attraversano gli ambienti di vita)